在美国，几年前，婴儿手语还是个新生事物，而目前，却已成为主流现象。《芝加哥平台报》9月18日报道，研究显示，2岁前，教孩子多用手势，可以促进他们更快掌握说话，甚至还可以提升他们的IQ。譬如，表达吃时，用食指轻触嘴巴；喝则需要拇指抬起，四指微屈，形成奶瓶的形状；牛奶可以用牧民挤奶的动作代替，反复握紧、张开拳头。
尽管教给孩子手语好处不少，但却很难。以下一些建议可能可以使这项工作变得简单一点。
1.早点教：最好在孩子几周大的时候就开始。这就像学习一门语言，年龄越大，学习越难，教给孩子手语也是这样。
2.从少数几个起步。比如吃、喝、父亲、母亲由于吃、喝是孩子天天都会做的事情，父亲、母亲是最容易见到的，孩子们一直更容易同意最容易见到的或对他们最有帮助的手语。
3.让手语成为平时生活的一部分。
4.借用书本和互联网教学。孩子一直对电视上看到的东西怀有莫大的兴趣。因此，可以购买教孩子手语的录像和光盘，或一些关于儿童手语的书本。
5.制作手语卡片。就像教孩子写字一样，你可以制作手语卡片。
6.手势与实物相联系。教孩子手语就像教说话。所以，在教手势时，也要记住把手势与实物联系以来。
7.手语与语言相结合。手语是孩子说话的桥梁，对于简单的容易发音的词，他会尝试着说；对于难发音的词，孩子也会用手语表达，如此无疑会促进语言能力的进步。
8.按部就班。孩子学习手语要有适合的进度：0-8个月，以爸爸妈妈的手语演示为主；8-12个月的孩子可以自己用一些手势了，爸爸妈妈也能从日常渐渐察看到孩子用手语表达自己；12个月以上的孩子，总是可以更快地学习，当他们可以说出词汇的时候，将会降低用手语的频率。